三国风云

项目介绍

：

　　《三国演义》在中国的历史长河中是一颗璀璨的明珠

，其笔下栩栩如生的历史人物家喻户晓、妇幼皆知
，其历史意义影响着一代又一代的中国人



。有关三国的历 史
、故事
、传说以各种形式广为流传，起着教育和鼓舞人心的作用
。经过近两千年的沉淀《三国演义》已经形成了丰厚的历史文化底蕴。

　　“三国风云”是上海水穿石培训机构根据《三国》典故专门为国内外著名企业而设计的大型户外培训项目

。它包含了多个内涵丰富的大型户外游戏

，集团队建设、野外运动、休闲游玩于一体，对参与者的合作能力
、领导力
、智力、体力都具有极强的挑战。

　　体会到并运用的中国古典智谋：

　　上兵伐谋，其次伐交，再次攻城
；

　　有为



、无为
、无不为（无为而治）；

　　善战者求之于势而不则于人，故能择人而任势
；

　　天行键
，君子以自强不息

；

　　能而示之不能
，用而示之不用；

　　以曲为直之计

；

　　智者之虑，必杂于利害；

　　不谋万世
，不足谋一时
；不谋全局，不足谋一域

；

　　胜人者有力，胜己者强

；

　　天时不如地利

，地利不如人和。
 

　　项目规则：
 

　　“三国风云”之“开邦定国”所有人员进入培训场地按照帽子的颜色分别组成“魏
、蜀
、吴”三个国家



。每个国家分别选出各自的国君
，国君确认后需在“军令 状”上画押签字。在国君的带领之下将本国的人员相对均匀分成N个营，其中M个为正规营


。同时设置一个营为督粮营


，一个营为先锋营

，一个营为智囊营。各自的 营将将参加不同的任务
，不同的营之间将存在非常密切的关系

，需要各自在项目执行过程中去找寻与发现（督粮营
、先锋营、智囊营的参加的任务与正规营不同）

。 分别选出每个营的将军及各个国家的花言巧嘴将军。

　　每个国家分别进行授旗仪式并领取“将军密函”（项目情景模拟）

。认真阅读“将军密函”后将军带领自己的士兵进入“大军远征”版块（每个营单独完成任务）

。

　　“大军远征”“占地为王”“兵困上方谷”“檀溪越马”“寒江垂钓”“紧急任务”“巧拼天下”“蜀道戏珠”“桃园结义”“雄兵渡阴平”“水到渠成”“遇 水架桥”“慧林迷踪”“占地为王” “兵困上方谷”  “寒江垂钓” “桃园结义” “紧急任务” “檀溪立马” “国泰民安”“三国争霸”“三分天下” “巨人之战” “大战渭水” “逐鹿中原” “庆功封赏”
 

　　项目目标


：
 

　　通过三国风云”之“开邦定国”

、“三国风云”之“大军远征”
、三国风云”之“木牛流马”等情景主题模拟

；对参与者的协作能力
、沟通能力


、领导能力、决策能力



、智力都具备相当的挑战






。在“三国中竞争、在竞争中竞合
、在竞合中共赢”。
 

　　项目总结：
 

　　一 是分层管理
、明确领导极其重要

。每个人的岗位职责确定之后


，各司其职
，发挥个人的主观能动性

，使其既知道自己应该做什么
，又思考怎样做好。

　　二 是做事先要认真思考，周密计划，再实施行动
。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理
，充分论证

，最后一举通过。

　　三 是应学会遇到问题换位思考
。在工作中，不要为表面的现象所困扰



，有些印象其实是主观的臆想
，需要你的耐心和智慧

，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标





。通过沟通交流


，才能建立多赢的局面。

　　四 是作为领导
，要看到差异，容纳差异
，协调差异
，利用差异









，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。

　　五 是从失败中我们也能得到教训和启示：在工作中
，各单位之间需要沟通和信息的共享

，需要相互配合和协调
，形成力量的整合才能完成共同的任务。

　　六 是知识和技能还只是有形的资本
，意志和精神则是无形的力量
。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上
，而自己却从未真正运用的力量。拓展训练的过程中
，我得 到的收获超出了阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我们某思维模式和理念

，重新认识自我

，超越自我




，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义


。 在以后的工作中，努力把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致
。