三国风云

　　项目介绍：

　　《三国演义》在中国的历史长河中是一颗璀璨的明珠，其笔下栩栩如生的历史人物家喻户晓、妇幼皆知
，其历史意义影响着一代又一代的中国人


。有关三国的历 史、故事、传说以各种形式广为流传，起着教育和鼓舞人心的作用

。经过近两千年的沉淀《三国演义》已经形成了丰厚的历史文化底蕴
。

　　“三国风云”是上海水穿石培训机构根据《三国》典故专门为国内外著名企业而设计的大型户外培训项目

。它包含了多个内涵丰富的大型户外游戏，集团队建设、野外运动
、休闲游玩于一体


，对参与者的合作能力、领导力
、智力、体力都具有极强的挑战。

　　体会到并运用的中国古典智谋
：

　　上兵伐谋
，其次伐交





，再次攻城
；

　　有为


、无为、无不为（无为而治）
；

　　善战者求之于势而不则于人
，故能择人而任势；

　　天行键，君子以自强不息
；

　　能而示之不能，用而示之不用；

　　以曲为直之计
；

　　智者之虑，必杂于利害
；

　　不谋万世，不足谋一时；不谋全局


，不足谋一域
；

　　胜人者有力，胜己者强
；

　　天时不如地利
，地利不如人和
。
 

　　项目规则
：

　　“三国风云”之“开邦定国”所有人员进入培训场地按照帽子的颜色分别组成“魏


、蜀、吴”三个国家。每个国家分别选出各自的国君，国君确认后需在“军令 状”上画押签字
。在国君的带领之下将本国的人员相对均匀分成N个营，其中M个为正规营
。同时设置一个营为督粮营


，一个营为先锋营，一个营为智囊营。各自的 营将将参加不同的任务

，不同的营之间将存在非常密切的关系，需要各自在项目执行过程中去找寻与发现（督粮营

、先锋营

、智囊营的参加的任务与正规营不同）


。 分别选出每个营的将军及各个国家的花言巧嘴将军


。

　　每个国家分别进行授旗仪式并领取“将军密函”（项目情景模拟）。认真阅读“将军密函”后将军带领自己的士兵进入“大军远征”版块（每个营单独完成任务）
。

　　“大军远征”“占地为王”“兵困上方谷”“檀溪越马”“寒江垂钓”“紧急任务”“巧拼天下”“蜀道戏珠”“桃园结义”“雄兵渡阴平”“水到渠成”“遇 水架桥”“慧林迷踪”“占地为王” “兵困上方谷”  “寒江垂钓” “桃园结义” “紧急任务” “檀溪立马” “国泰民安”“三国争霸”“三分天下” “巨人之战” “大战渭水” “逐鹿中原” “庆功封赏”
 

　　项目目标





： 

　　通过三国风云”之“开邦定国”
、“三国风云”之“大军远征”、三国风云”之“木牛流马”等情景主题模拟

；对参与者的协作能力

、沟通能力



、领导能力
、决策能力、智力都具备相当的挑战

。在“三国中竞争
、在竞争中竞合


、在竞合中共赢”

。
 

　　项目总结：

　　一 是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后


，各司其职，发挥个人的主观能动性
，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好
。

　　二 是做事先要认真思考
，周密计划



，再实施行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理



，充分论证
，最后一举通过
。

　　三 是应学会遇到问题换位思考
。在工作中
，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧






，通过分析、判断

，充分了解它的本质
，通过组织
、协调达到目标。通过沟通交流
，才能建立多赢的局面
。

　　四 是作为领导


，要看到差异
，容纳差异


，协调差异


，利用差异
，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体

、完美的团队
。

　　五 是从失败中我们也能得到教训和启示
：在工作中

，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调
，形成力量的整合才能完成共同的任务





。

　　六 是知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上




，而自己却从未真正运用的力量




。拓展训练的过程中
，我得 到的收获超出了阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我们某思维模式和理念




，重新认识自我，超越自我

，认识了团队的巨大力量
，也领悟了创新的重要意义。 在以后的工作中




，努力把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致

。